“Планеті потрібна моя допомога” “The planet needs my help”

Онлайн-челендж “Планеті потрібна моя допомога” був проведений серед студентів Вінницького державного педагогічного університетуімені Михайла Коцюбинського, а саме здобувачів вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта та 013 Початкова освіта. Онлайн челендж був спрямований на формування екологічної свідомості студентської молоді та розвиток відповідального ставлення до навколишнього середовища на європейських засадах. Мета челенджу полягала у тому, щоб  показати, що кожен студент може зробити свій внесок у збереження природи, навіть через невеликі, щоденні дії. Челендж мав на меті не лише залучити учасників до практичних екологічних ініціатив, а й об’єднати студентську спільноту навколо спільної мети – допомогти планеті. У челенджі взяли участь більше 50 студентів та учнів шкіл, які демонстрували відмову від одноразового пластику та використання еко-торбинок, прибирання території біля місця проживання, сортування сміття, висадження дерев або кімнатних рослин, виготовлення апсайклінгових виробів із вторинних матеріалів. Челендж засвідчив, що здобувачі освіти продемонстрували активну громадянську позицію та готовність діяти на благо довкілля.

The online challenge “The Planet Needs My Help” was held among students of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University, namely, students majoring in 012 Preschool Education and 013 Primary Education. The online challenge was aimed at shaping the environmental awareness of students and developing a responsible attitude to the environment on a European basis. The goal of the challenge was to show that every student can contribute to nature conservation, even through small, everyday actions. The challenge was intended not only to engage participants in practical environmental initiatives, but also to unite the student community around a common goal of helping the planet. More than 50 students and schoolchildren took part in the challenge, demonstrating their refusal to use single-use plastic and eco-bags, cleaning the area near their place of residence, sorting garbage, planting trees or indoor plants, and making upcycled products from recycled materials. The challenge proved that the students demonstrated an active civic position and willingness to act for the benefit of the environment.